【摘 要】
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我国高校音乐教育都开有作曲理论课程,然而作曲理论是一门复杂且艰深的学科。虽然在课程的设置上面细分为和声学、曲式学、复调学、配器学等,但也正因为如此,课程在空间以及
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我国高校音乐教育都开有作曲理论课程,然而作曲理论是一门复杂且艰深的学科。虽然在课程的设置上面细分为和声学、曲式学、复调学、配器学等,但也正因为如此,课程在空间以及时间上的分散,导致了学生们难以把这些课程联系起来,真正理解作曲的内涵,掌握作曲技能。因此,本文就现如今高校音乐教育中作曲理论课程的一些问题,对作曲理论课的＂五合一＂架构进行了一番有益的探析。
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