【摘 要】
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中国传统教育文史哲不分,整个是个"大语文"。现代学制分科教育,所有内容都独立成科,语文成为"形式训练"学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容为
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中国传统教育文史哲不分,整个是个"大语文"。现代学制分科教育,所有内容都独立成科,语文成为"形式训练"学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容为"例子"进行"听说读写"的语言文字训练。所以语文课不能上成"内容"课,上成"内容"课就是上成"例子"课,也就是上成其他学科的课,这是现代语文教育"少慢差费"的重要原因。打造现代语文学科"形式",是今天语文学科最重要的研究课题。
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