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摘要：互联网作为21世纪最具有革命性的科学成果之一，其兴起和应用给我们的生活带来了巨大变化。班级学生管理工作则是高校其他管理工作顺利开展的前提。如何顺应“互联网+”趋势，将“互联网+教育”进行有效结合，探究出一条高校学生管理工作的创新路径，成为高校学生管理工作者需认真思考的重大课题。
论文从“互联网+”当前形势及项目的研究依据和目前现状开始进行分析，阐述“互联网+教育”的含义，探索新媒体时代对高校班级学生管理工作存在的重要影响，分析研究我校目前在班级学生管理工作方面结合互联网+的应用情况，并通过一系列的调查研究设计开发一款基于“互联网+”的班级学生工作管理系统。
关键词：互联网+教育;学生工作;管理系统
1 项目概述
1.1 背景介绍[1]
国务院总理李克强在2015年政府工作报告中对“互联网+”行动计划作出重要批示。中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出，应建设好高校思想政治教育生态共同体，联动学生、学校、家庭间的关系。在目前高校班级学生工作管理方面，以教育管理信息化为核心，结合学校的实际需求，已有以各高校或软件公司为主体的教育系统研发，如“校易通校园信息化管理系统”、“安脉校园信息化管理平台”等。
1.2 研究意义
本篇论文以西安建筑科技大学为例，从“互联网+”当前形势开始进行分析，阐述“互联网+教育”的含义和意义，探索新媒体时代对班级学生管理工作存在的重要影响，分析研究我校目前在班级学生管理工作方面结合互联网+的应用情况，并通过一系列的调查研究设计开发一款基于“互联网+”的班级学生工作管理系统。
2.互联网时代对高校班级学生工作管理的转型要求
2.1 班级学生工作管理系统趋于集成统一化
在管理平台上实现各类信息的收录、整理以及相关通知的下发和线上交流，使得高校班级学生工作管理系统趋于集成化、统一化。
2.2 高校学生管理工作研究将更注重对象和内容
互联网时代下的高校学生管理的研究对象将不是依据统计抽样方法获取的学生样本，也不仅仅是一个学校的学生群体，而是全体学生的全部数据。在本项目中，研究主体即为一个班级的全体同学。互联网+的产生能将样本量扩展到全体大学生，在这里，样本=全体。
3.项目内容与系统的研究分析
3.1 主要内容和任务
3.1.1 完善理论研究，出具调研报告
结合我校辅导员工作情况进行目前班级学生管理工作的现状分析，完善理论研究，出具调研报告[3]。
3.1.2 完善系统设计功能
查找与学生工作管理有关的平台或系统，并结合我们的研究目的整理出完善的关于班级学生管理的功能模式框架。同时了解整个系统的运行模式及缺点所在，完成整体的系统分析与需求分析。
3.1.3 设计开发基于“互联网+”的班级学生工作管理系统
本项目重点内容即为以“互联网+教育”为核心，结合我校学生工作特色，设计开发一款服务于班级学生管理工作的系统平台。顺应互联网时代潮流，结合大数据设计研究一个系统完整的班级学生工作管理模式。
3.2 系统的分析与设计
3.2.1 系统业务流程分析
在该管理系统中，主要运转模式分为以下四步：
（1）班长统计相关信息;
（2）班长对学生提交的信息进行一级审核，辅导员对学生提交的信息进行二级审核;
（3）生成学生信息档案记录;
（4）不同的用户可以根据自身的权限进行不同的操作。
3.2.2 班级学生工作信息系统之功能模块
本系统是基于班级日常管理的学生工作信息系统，在系统需求分析和业务流程的基础上设计系统功能模块，如图3-1所示。
基于系统的三大功能模块，我项目组分别进行了具体模块的需求分析：
（1）后台健全用户管理机制
不同用户对应着不同的操作权限。如表3-2所示[4]。
本系统对班级日常工作进行了有效梳理，并建立了以班级为单位的学生工作数据库，在大量数据的基础上通過对学生日常行为的系统性分析，积极引导大学生健康成长。
（2）加强完善班级日常管理
（3）加强完善班级应用管理
4.关键问题与解决办法
4.1. 建立系统保障机制
为保证系统登录用户信息的保密性，及后台学生数据库信息的安全性，需要建立一系列系统保障机制。
4.2 系统的设计与功能优化
本调研是基于“互联网+”的班级学生工作管理系统的设计与开发，因此前期的设计过程需将整体的系统架构与需求分析整理清楚，具备清晰的思路。同时，对于平台上信息库的丰富性和庞杂性，需要将学生信息分类处理、记录与存档。
5 总结
通过广泛的文献研究，我们详细了解国内高校在互联网时代对班级学生工作管理的革新情况，总结学习先进理念与成功路径。同时分析设计系统的整体功能的过程中查找研究市场上关于学生工作管理的系统平台，并结合我们的研究目的整理出完善的功能模式框架。最后，对调查结果进行整理分析，捋顺思路，按照系统的需求分析和系统设计完成初步研究。
参考文献
[1]德国明.发挥互联网在高校学生教育和管理工作中的作用[J].思想政治教育研究.No.2，2007.
[2]俞淑萍.互联网+视阈下高校学生管理工作的创新路径[J].高教学刊.No.21，2016.
[3]高凯. 互联网+ 时代背景下学生管理工作创新研究[J].教育现代化. 2016.39.058
[4]周剑.杨晴.基于互联网的高校学生工作管理系统[J].当代教育理论与实践.第7卷No.10，2015.10.
论文从“互联网+”当前形势及项目的研究依据和目前现状开始进行分析，阐述“互联网+教育”的含义，探索新媒体时代对高校班级学生管理工作存在的重要影响，分析研究我校目前在班级学生管理工作方面结合互联网+的应用情况，并通过一系列的调查研究设计开发一款基于“互联网+”的班级学生工作管理系统。
关键词：互联网+教育;学生工作;管理系统
1 项目概述
1.1 背景介绍[1]
国务院总理李克强在2015年政府工作报告中对“互联网+”行动计划作出重要批示。中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出，应建设好高校思想政治教育生态共同体，联动学生、学校、家庭间的关系。在目前高校班级学生工作管理方面，以教育管理信息化为核心，结合学校的实际需求，已有以各高校或软件公司为主体的教育系统研发，如“校易通校园信息化管理系统”、“安脉校园信息化管理平台”等。
1.2 研究意义
本篇论文以西安建筑科技大学为例，从“互联网+”当前形势开始进行分析，阐述“互联网+教育”的含义和意义，探索新媒体时代对班级学生管理工作存在的重要影响，分析研究我校目前在班级学生管理工作方面结合互联网+的应用情况，并通过一系列的调查研究设计开发一款基于“互联网+”的班级学生工作管理系统。
2.互联网时代对高校班级学生工作管理的转型要求
2.1 班级学生工作管理系统趋于集成统一化
在管理平台上实现各类信息的收录、整理以及相关通知的下发和线上交流，使得高校班级学生工作管理系统趋于集成化、统一化。
2.2 高校学生管理工作研究将更注重对象和内容
互联网时代下的高校学生管理的研究对象将不是依据统计抽样方法获取的学生样本，也不仅仅是一个学校的学生群体，而是全体学生的全部数据。在本项目中，研究主体即为一个班级的全体同学。互联网+的产生能将样本量扩展到全体大学生，在这里，样本=全体。
3.项目内容与系统的研究分析
3.1 主要内容和任务
3.1.1 完善理论研究，出具调研报告
结合我校辅导员工作情况进行目前班级学生管理工作的现状分析，完善理论研究，出具调研报告[3]。
3.1.2 完善系统设计功能
查找与学生工作管理有关的平台或系统，并结合我们的研究目的整理出完善的关于班级学生管理的功能模式框架。同时了解整个系统的运行模式及缺点所在，完成整体的系统分析与需求分析。
3.1.3 设计开发基于“互联网+”的班级学生工作管理系统
本项目重点内容即为以“互联网+教育”为核心，结合我校学生工作特色，设计开发一款服务于班级学生管理工作的系统平台。顺应互联网时代潮流，结合大数据设计研究一个系统完整的班级学生工作管理模式。
3.2 系统的分析与设计
3.2.1 系统业务流程分析
在该管理系统中，主要运转模式分为以下四步：
（1）班长统计相关信息;
（2）班长对学生提交的信息进行一级审核，辅导员对学生提交的信息进行二级审核;
（3）生成学生信息档案记录;
（4）不同的用户可以根据自身的权限进行不同的操作。
3.2.2 班级学生工作信息系统之功能模块
本系统是基于班级日常管理的学生工作信息系统，在系统需求分析和业务流程的基础上设计系统功能模块，如图3-1所示。
基于系统的三大功能模块，我项目组分别进行了具体模块的需求分析：
（1）后台健全用户管理机制
不同用户对应着不同的操作权限。如表3-2所示[4]。
本系统对班级日常工作进行了有效梳理，并建立了以班级为单位的学生工作数据库，在大量数据的基础上通過对学生日常行为的系统性分析，积极引导大学生健康成长。
（2）加强完善班级日常管理
（3）加强完善班级应用管理
4.关键问题与解决办法
4.1. 建立系统保障机制
为保证系统登录用户信息的保密性，及后台学生数据库信息的安全性，需要建立一系列系统保障机制。
4.2 系统的设计与功能优化
本调研是基于“互联网+”的班级学生工作管理系统的设计与开发，因此前期的设计过程需将整体的系统架构与需求分析整理清楚，具备清晰的思路。同时，对于平台上信息库的丰富性和庞杂性，需要将学生信息分类处理、记录与存档。
5 总结
通过广泛的文献研究，我们详细了解国内高校在互联网时代对班级学生工作管理的革新情况，总结学习先进理念与成功路径。同时分析设计系统的整体功能的过程中查找研究市场上关于学生工作管理的系统平台，并结合我们的研究目的整理出完善的功能模式框架。最后，对调查结果进行整理分析，捋顺思路，按照系统的需求分析和系统设计完成初步研究。
参考文献
[1]德国明.发挥互联网在高校学生教育和管理工作中的作用[J].思想政治教育研究.No.2，2007.
[2]俞淑萍.互联网+视阈下高校学生管理工作的创新路径[J].高教学刊.No.21，2016.
[3]高凯. 互联网+ 时代背景下学生管理工作创新研究[J].教育现代化. 2016.39.058
[4]周剑.杨晴.基于互联网的高校学生工作管理系统[J].当代教育理论与实践.第7卷No.10，2015.10.