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在班主任工作中，有大量的属于常规性，程序性的工作，对于这些问题，应该有预设，做到事半而功倍。对于遇到的新问题，应该多学习，多交流，多思考，多请教，以便尽快找到办法，高效完成工作。班主任工作中的一些细节性，需要注意的问题，作者阐述了自己的一点认识。
预设，实践；学习，提高--班主任工作再探
【摘 要】
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在班主任工作中，有大量的属于常规性，程序性的工作，对于这些问题，应该有预设，做到事半而功倍。对于遇到的新问题，应该多学习，多交流，多思考，多请教，以便尽快找到办法，高效完成工作。班主
【机 构】
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甘肃省临洮中学 甘肃 临洮 730500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年18期
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