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缘起
“侧身凌空抽射，球挂死角1：0。”
“后场断球……沿边路快速突破后下底传中……一脚劲射！”
“一脚世纪波打开局面……以2：1取胜！”
当这一个个专业的字眼浮动在眼前时，我恍然间像来到了热火朝天的球赛现场。一抬头，见飞鸟之上，一颗仿佛带着魔力的皮球从湛蓝的天空中坠落，落地的一瞬间，像是一颗炸弹，燃爆了全场。绿茵场上的健儿来回奔走，在对皮球的追逐中，以热血熊熊燃烧着的气魄，鼓舞着现场的观众们嘶哑了声音，为他们呐喊助威！
眼瞧这思绪越飘越远，我忙低下头，视线又回到了熟悉的WORD文档。在A4纸的界面里，文章的标题处写着“我的足球，我的梦”，一旁的署名是“四年级二班，汪去非”。
瞬间，我的脑海中，“梅西”“卡卡” “C罗”的形象通通退去，舞台让给了一排排瘦小的身影。他们穿着蓝色的战衣，挺直了腰杆，稚嫩的脸上露出自信的笑容；他们走上球场，显出身经百战、无所畏惧的气势。
而事实也确实如此。这群蓝色的战士曾在全国青少年校园足球赛（合肥赛区）小学甲组的比赛中，连续三年蝉联冠军，并在西安全国“领军杯”足球小低组的比赛中荣获季军。2015年，他们代表合肥出访日本，在“彩虹杯”国际亲善青少年足球大赛中取得了三战三胜的好成绩。在2016年3月开始的合肥市青少年校园足球赛小组赛中，他们第一战就以9：3的成绩完胜对手——他们，就是赫赫有名的合肥市梦园小学足球队。
梦园小学足球队成立于2004年，几乎与这所小学同龄。目前已发展为校队20人，梯队120人。球队代有才人出，如今已经有6位球员入选了合肥市队，更有甚者，小小年纪就在专业的足球俱乐部，成为了二线梯队里的主力球员。
这一切的辉煌都来自于这所总人数1700余人的学校，更准确地说，就来自于眼前这座面积2800平方米的操场。
缤纷足球场
现在，这座不大的操场，被划分成了好几个区域。
一小部分的孩子正面向东北角那面涂着九个格子的墙，练习把球踢到固定一个格子里。
“这是足球九宫格，可以帮助孩子们练习定点，在合肥由我们学校最先引入，是我们的特色之一。”梦园小学的邵校长说。而足球九宫格的难度之高，连“足球先生”梅西也只能保证12球踢进8个的概率。所以说，梦园小学足球队的训练，也是冠军的课程。
除了九宫格之外，在校园足球的探索上，梦园小学还拿了很多第一：比如合肥市第一所引进俱乐部的小学，比如第一所设置了守门员教练的学校。
梦园小学足球队拥有相当高的教练配置，7位教练都是退役的专业球员。虽然操场不大，当前却有3位教练各司其职，有条不紊地训练着他们的球员。
穆教练占据着操场的东部，他的球员看起来非常小。至少在区分左右腿上，他们还需要一个反应的过程。现在，这些小球员正在跟足球和标志盘做斗争呢！
在穆教练的口令下，小球员踮着小碎步带着足球前进，路遇标志盘时，好几次都让足球跑偏了轨道。这群一二年级的小朋友们，还没有培养出和自己新朋友的默契。
“在四年级之前，带球、拉球、传球就是他们日常训练的主要项目！培养球感比单纯的体能训练更重要。所以梅西单独跑百米用时12秒，而带着球跑速度会提高不少！”穆教练说。
即使面对的是注意力只能维持二三十分钟的低年级学生，这样的训练每周也有三次，一次持续一个半小时。等他们升入到中高年级甲乙组的战队之后，这个强度还要增加——一周训练时间延长到五天，时间增加一小时。此外，一大半的暑假还要在比赛中度过。
“这么辛苦，孩子们能坚持下来吗？”我问。
“我们在训练的时候，会注意寻找孩子的兴趣点，有时候也会采用游戏的方式，像抢球游戏和过桥游戏之类。不过，能跟上进度并坚持下来的球员确实是少之又少。比如一年级进校队的也许能有30人，到了二年级就只剩20多人，到了三年级之后，能有10个人坚持下来就非常不容易了！”
“那有没有一开始对足球很抵触，最后反而坚持下来的孩子呢？”我又问。
穆教练点点头。
他说，曾经有一名球员，为了强身健体，被父母强行送到校队。一开始孩子非常不情愿，其他人训练的时候，他就冷冷地站在一边，坐看时间满怀恶意地飘过。后来，在一次训练快要结束的时候，他突然加入了带球的队伍。十分钟之后，训练结束，他一句话没说，默默回家去了。
穆教练再次见到他是在两天后，这一回他练习了二十分钟之久，而且脸上带着快乐的神情！此后，他渐渐跟上了训练的节奏，成为了一名常驻队员。
这时，一直留心观察的穆教练给了他两个选择，留下或者离开。如果选择留下，就必须坚持训练，并与队伍同进同退。最终，这个孩子选择了留下。
“那孩子现在还在踢球吗？”
“嗯，他入选了广州恒大足球学校！”这一刻，全程严肃脸的穆教练露出了笑容！
团队精神
邵校长说，当初选择足球作为梦园小学素质教育的特色项目，是因为足球在锻炼个人意志之外，还能培养学生的团队精神。
梦园小学足球队乙组的种子选手汪去非同学就通过文字，让我见识到了一场精彩绝伦的团队配合：在足球赛开场之后不久，梦园小学队的左后卫通过后场断球传球给了11号的汪去非。而球感出名的好、每场都会进球的汪去非同学并没有选择自行射门，而是通过边路突破把球传给蓄势待发的6号。最终，6号一脚劲射，得分！
而汪去非同学的班主任许姗姗老师，也是一个真正的球迷。她说，自1998年的世界杯以来，足球就成了她的梦。所以，当他们班的“银河战队”打出一个好成绩的时候，她会很豪气地请每一个球员吃鸡腿！
“是多进多得吗？”我问。
“不，是人人有份！”许老师俏皮地回答。
梦园小学全校有27个班，每一个班都有一支足球队伍，这些球队的名字有“银河战队”“红牛队”“战狼队”这样气势如虹的，也有“朝阳足球队”“向阳足球队”这样朝气蓬勃的，还有“超能陆战队”这样匠心巧思的，以及“五（4）班足球队”“六（3）班足球队”这样朴实无华的。这些球队也许无缘将队名印在足球联赛的对战表上，但是在班级之间的切磋中，爱踢球的孩子也能在绿茵场上尽情挥洒汗水，为打出一场好球全力以赴。
“那是2012年的一场班级比赛。球员们赛前自信满满，比赛时却遭遇对手的战术围剿，很长时间0：1落后。球员们踢得越来越急躁，好机会怎么也踢不进。当沈昊博一脚世纪波打开局面，大家又找到了自信，最终以2：1取胜，给自己的小学足球生涯画上了一个圆满的句号。”许姗姗老师在日记里写道。
这不禁让我想到在梦园小学教室一角，一节水管被布置成了一棵树的模样，每一片叶子上都贴着一位同学的照片。而足球对于梦园小学的同学们来说，就像这棵树，它牵系着学校的每一位同学、每一位老师的心，即使班级更替、队名更改，即使曾经的风云球员毕业升学或各奔东西，但是这棵名为足球的树扎根在这片爱足球的土地之上，将会一直枝繁叶茂，生生不息。
“侧身凌空抽射，球挂死角1：0。”
“后场断球……沿边路快速突破后下底传中……一脚劲射！”
“一脚世纪波打开局面……以2：1取胜！”
当这一个个专业的字眼浮动在眼前时，我恍然间像来到了热火朝天的球赛现场。一抬头，见飞鸟之上，一颗仿佛带着魔力的皮球从湛蓝的天空中坠落，落地的一瞬间，像是一颗炸弹，燃爆了全场。绿茵场上的健儿来回奔走，在对皮球的追逐中，以热血熊熊燃烧着的气魄，鼓舞着现场的观众们嘶哑了声音，为他们呐喊助威！
眼瞧这思绪越飘越远，我忙低下头，视线又回到了熟悉的WORD文档。在A4纸的界面里，文章的标题处写着“我的足球，我的梦”，一旁的署名是“四年级二班，汪去非”。
瞬间，我的脑海中，“梅西”“卡卡” “C罗”的形象通通退去，舞台让给了一排排瘦小的身影。他们穿着蓝色的战衣，挺直了腰杆，稚嫩的脸上露出自信的笑容；他们走上球场，显出身经百战、无所畏惧的气势。
而事实也确实如此。这群蓝色的战士曾在全国青少年校园足球赛（合肥赛区）小学甲组的比赛中，连续三年蝉联冠军，并在西安全国“领军杯”足球小低组的比赛中荣获季军。2015年，他们代表合肥出访日本，在“彩虹杯”国际亲善青少年足球大赛中取得了三战三胜的好成绩。在2016年3月开始的合肥市青少年校园足球赛小组赛中，他们第一战就以9：3的成绩完胜对手——他们，就是赫赫有名的合肥市梦园小学足球队。
梦园小学足球队成立于2004年，几乎与这所小学同龄。目前已发展为校队20人，梯队120人。球队代有才人出，如今已经有6位球员入选了合肥市队，更有甚者，小小年纪就在专业的足球俱乐部，成为了二线梯队里的主力球员。
这一切的辉煌都来自于这所总人数1700余人的学校，更准确地说，就来自于眼前这座面积2800平方米的操场。
缤纷足球场
现在，这座不大的操场，被划分成了好几个区域。
一小部分的孩子正面向东北角那面涂着九个格子的墙，练习把球踢到固定一个格子里。
“这是足球九宫格，可以帮助孩子们练习定点，在合肥由我们学校最先引入，是我们的特色之一。”梦园小学的邵校长说。而足球九宫格的难度之高，连“足球先生”梅西也只能保证12球踢进8个的概率。所以说，梦园小学足球队的训练，也是冠军的课程。
除了九宫格之外，在校园足球的探索上，梦园小学还拿了很多第一：比如合肥市第一所引进俱乐部的小学，比如第一所设置了守门员教练的学校。
梦园小学足球队拥有相当高的教练配置，7位教练都是退役的专业球员。虽然操场不大，当前却有3位教练各司其职，有条不紊地训练着他们的球员。
穆教练占据着操场的东部，他的球员看起来非常小。至少在区分左右腿上，他们还需要一个反应的过程。现在，这些小球员正在跟足球和标志盘做斗争呢！
在穆教练的口令下，小球员踮着小碎步带着足球前进，路遇标志盘时，好几次都让足球跑偏了轨道。这群一二年级的小朋友们，还没有培养出和自己新朋友的默契。
“在四年级之前，带球、拉球、传球就是他们日常训练的主要项目！培养球感比单纯的体能训练更重要。所以梅西单独跑百米用时12秒，而带着球跑速度会提高不少！”穆教练说。
即使面对的是注意力只能维持二三十分钟的低年级学生，这样的训练每周也有三次，一次持续一个半小时。等他们升入到中高年级甲乙组的战队之后，这个强度还要增加——一周训练时间延长到五天，时间增加一小时。此外，一大半的暑假还要在比赛中度过。
“这么辛苦，孩子们能坚持下来吗？”我问。
“我们在训练的时候，会注意寻找孩子的兴趣点，有时候也会采用游戏的方式，像抢球游戏和过桥游戏之类。不过，能跟上进度并坚持下来的球员确实是少之又少。比如一年级进校队的也许能有30人，到了二年级就只剩20多人，到了三年级之后，能有10个人坚持下来就非常不容易了！”
“那有没有一开始对足球很抵触，最后反而坚持下来的孩子呢？”我又问。
穆教练点点头。
他说，曾经有一名球员，为了强身健体，被父母强行送到校队。一开始孩子非常不情愿，其他人训练的时候，他就冷冷地站在一边，坐看时间满怀恶意地飘过。后来，在一次训练快要结束的时候，他突然加入了带球的队伍。十分钟之后，训练结束，他一句话没说，默默回家去了。
穆教练再次见到他是在两天后，这一回他练习了二十分钟之久，而且脸上带着快乐的神情！此后，他渐渐跟上了训练的节奏，成为了一名常驻队员。
这时，一直留心观察的穆教练给了他两个选择，留下或者离开。如果选择留下，就必须坚持训练，并与队伍同进同退。最终，这个孩子选择了留下。
“那孩子现在还在踢球吗？”
“嗯，他入选了广州恒大足球学校！”这一刻，全程严肃脸的穆教练露出了笑容！
团队精神
邵校长说，当初选择足球作为梦园小学素质教育的特色项目，是因为足球在锻炼个人意志之外，还能培养学生的团队精神。
梦园小学足球队乙组的种子选手汪去非同学就通过文字，让我见识到了一场精彩绝伦的团队配合：在足球赛开场之后不久，梦园小学队的左后卫通过后场断球传球给了11号的汪去非。而球感出名的好、每场都会进球的汪去非同学并没有选择自行射门，而是通过边路突破把球传给蓄势待发的6号。最终，6号一脚劲射，得分！
而汪去非同学的班主任许姗姗老师，也是一个真正的球迷。她说，自1998年的世界杯以来，足球就成了她的梦。所以，当他们班的“银河战队”打出一个好成绩的时候，她会很豪气地请每一个球员吃鸡腿！
“是多进多得吗？”我问。
“不，是人人有份！”许老师俏皮地回答。
梦园小学全校有27个班，每一个班都有一支足球队伍，这些球队的名字有“银河战队”“红牛队”“战狼队”这样气势如虹的，也有“朝阳足球队”“向阳足球队”这样朝气蓬勃的，还有“超能陆战队”这样匠心巧思的，以及“五（4）班足球队”“六（3）班足球队”这样朴实无华的。这些球队也许无缘将队名印在足球联赛的对战表上，但是在班级之间的切磋中，爱踢球的孩子也能在绿茵场上尽情挥洒汗水，为打出一场好球全力以赴。
“那是2012年的一场班级比赛。球员们赛前自信满满，比赛时却遭遇对手的战术围剿，很长时间0：1落后。球员们踢得越来越急躁，好机会怎么也踢不进。当沈昊博一脚世纪波打开局面，大家又找到了自信，最终以2：1取胜，给自己的小学足球生涯画上了一个圆满的句号。”许姗姗老师在日记里写道。
这不禁让我想到在梦园小学教室一角，一节水管被布置成了一棵树的模样，每一片叶子上都贴着一位同学的照片。而足球对于梦园小学的同学们来说，就像这棵树，它牵系着学校的每一位同学、每一位老师的心，即使班级更替、队名更改，即使曾经的风云球员毕业升学或各奔东西，但是这棵名为足球的树扎根在这片爱足球的土地之上，将会一直枝繁叶茂，生生不息。