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学校是由不同年级的不同班级构成的,而班级的管理者是班主任,班级的学风层次一定程度体现了学校的管理水平。本文通过探究中学班主任在学生学习过程中的影响,得出了班主任在班级管理中的重要性,通过发挥学生主体作用明确学生责任、利用学生生活进而正确地引导和教育、创建与家长的沟通平台做好家长的思想工作三种策略帮助班主任更好地在班级中管理教育学生。