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本文利用安徽省16个地市的实地调查数据,研究了家庭经济困难学生精准识别指标体系构建的影响因素。研究发现：家庭基本情况、家庭所在地情况、家庭年收入情况以及家庭负债情况等变量是影响家庭经济困难学生精准识别指标体系构建的主要因素。因此,为了进一步构建家庭经济困难学生精准识别的指标体系,应该健全和完善信息平台建设、构建科学全面的认定指标体系、以及建立信息监督反馈机制。