新课程高考历史试题的特点与启示

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自实施新课改以来,高考历史试题开始综合考察学生的发散思维、学科意识以及综合素质,难度有了显著提升。在对《考试大纲》及《考试说明》进行了深入的研究之后,本文首先分析了新课程高考历史试题的主要特点,然后总结了新课程高考历史试题为教学工作提供的启示。
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