【摘 要】
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目的:分析PBL教学模式在实习护生护理带教中的应用效果.方法:选取本院2019年06月-2019年12月62名实习护生开展本次试验研究,选取随机数字表法将所有护生均分为对照组和观察组
【机 构】
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西安交通大学医学院第一附属医院肿瘤内科,陕西 西安,710061
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目的:分析PBL教学模式在实习护生护理带教中的应用效果.方法:选取本院2019年06月-2019年12月62名实习护生开展本次试验研究,选取随机数字表法将所有护生均分为对照组和观察组两组,各31例.对照组给予传统方式带教,观察组给予PBL教学模式带教,比较两组教学效果.结果:与对照组理论知识评分、实践知识评分和综合知识评分相比,观察组均明显偏高(P<0.05);与对照组双向交流评分、知识宽度评分和教学态度评分相比,观察组均明显偏高(P<0.05).结论:在实习护生护理带教中应用PBL教学模式能够全面提升护生的学习成绩,能够提高整体教学质量和效率,具有推广价值.
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