【摘 要】
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“双减”政策呼唤“人”之视界回归。以数量之减、压力之减、片面之减，促质量提升、活力焕发、健全发展，激活家校共育的初心使命。即，关注“人”，发展“人”，成就“人”，培养和谐整全、生命升华、持续发展的“完整人”。构建教育良好生态，家校双方应共践立德树人教育使命，共守育人为本思想理念，共营和谐共生家校氛围，共担家校共育权责义务。
【基金项目】
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2018年度河南省教育科学规划重大招标课题“改革开放以来河南教育改革的经验与反思研究”（批准号：[2018]-JKGHZDZB-18）阶段性成果；
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“双减”政策呼唤“人”之视界回归。以数量之减、压力之减、片面之减，促质量提升、活力焕发、健全发展，激活家校共育的初心使命。即，关注“人”，发展“人”，成就“人”，培养和谐整全、生命升华、持续发展的“完整人”。构建教育良好生态，家校双方应共践立德树人教育使命，共守育人为本思想理念，共营和谐共生家校氛围，共担家校共育权责义务。
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