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进入21世纪后,国际交往日趋频繁,对人才的英语听说技能的要求越来越高。网络自主学习系统的应用构建了一个开放的教学空间,让学生最大限度地实现个性化的自主学习,该自主学习平台在国内许多高校已经被广泛应用,其效果也得到了使用者的肯定,但要完全发挥学习系统的优势就需要了解自主学习的理论基础。
网络听说自主学习系统的理论依据
【摘 要】
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进入21世纪后,国际交往日趋频繁,对人才的英语听说技能的要求越来越高。网络自主学习系统的应用构建了一个开放的教学空间,让学生最大限度地实现个性化的自主学习,该自主学习
【机 构】
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南京大学教育研究院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年71期
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