【摘 要】
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教材中的例题和习题是经过“不断淘洗”和“千锤百炼”选出和编成的菁华，可以成为学生解题的“源头活水”。教学中，教师要对教材例题、习题进行变形、引申，提升学生的思维品质；对
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教材中的例题和习题是经过“不断淘洗”和“千锤百炼”选出和编成的菁华，可以成为学生解题的“源头活水”。教学中，教师要对教材例题、习题进行变形、引申，提升学生的思维品质；对教材例题、习题进行一题多解、多题一解，提升学生的迁移能力；将教材例题、习题改编为开放型、探索型问题，培养学生的探究能力和创新能力。
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