以《近代中国经济结构的变动》一课为例谈高中历史的有效教学

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明辨之:云在青天水在瓶——现状思考 目前的高中历史教学,有着诸多让笔者遗憾的地方,从现状进行分析,主要集中在以下几个方面: 一是历史课不被重视.历史学科成了被冷落的学科,不少学生对历史学科有了轻视心理,课后不加以巩固,更不参与实践,导致仅仅依靠课堂的有限时间去完成教学重任,成效自然不理想.
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