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作文难教，也难写，笔者认为改善学生的写作，需要研究学生的写作行为和写作样本，诊断学生遇到的关键问题和困难，了解学生的需求，以学生的写作学情为着力点来进行作文教学，从而发挥作文指导有效的作用，提升学生的写作能力。
七年级习作教学的实践与研究
【摘 要】
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作文难教，也难写，笔者认为改善学生的写作，需要研究学生的写作行为和写作样本，诊断学生遇到的关键问题和困难，了解学生的需求，以学生的写作学情为着力点来进行作文教学，从而发挥作文
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区塘栖三中,浙江杭州,311106
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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