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陶行知针对如何做人的话题而为学生讲演《学做一个人》，提出试问中国“有几个是整个的人”之疑虑，并就何为不完整的人、何为完整的人、怎样做一个完整的人等问题层层分析说明，其目的鲜明、清晰。人，自认为是万物之灵，其实始终处于未完成之中。毫无疑问，《学做一个人》还是“立德树人、全面发展”前提条件和坚实基石，但这未必是人人都可以处理好的人生命题。在今天上下皆重视青少年思想政治工作和成人成才的大背景下，我们可以从其中汲取什么借鉴和启示呢？这正是我们力图回应的话题和主题。