【摘 要】
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进一步厘清"四爱三有"的科学内涵,指出"四爱"是情感认同和价值认同的凝聚,"三有"为新时代大学生成长成才指明了方向。明确高校加强"四爱三有"教育的重要意义,是高校学习贯彻
【基金项目】
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青海大学2017年度党建与思想政治教育研究项目“立德树人根本任务的实现路径研究”(SZZX1716)的成果
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进一步厘清"四爱三有"的科学内涵,指出"四爱"是情感认同和价值认同的凝聚,"三有"为新时代大学生成长成才指明了方向。明确高校加强"四爱三有"教育的重要意义,是高校学习贯彻十九大精神的重要举措,有利于筑牢高校意识形态安全的重要防线,为大学生成才提供了方向。将"四爱三有"融入高校立德树人的全过程的具体途径:融入课堂教学,实现教学育人;融入校园文化,实现环境育人;融入实践教学,实现实践育人;融入校园管理,实现服务育人。
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