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当今高校为适应人才市场的需求普遍开设各类应用技术型学科,传统人文公共课程的教学时长随之压缩,如何在缩减教学时长的情况下最大程度地保证教学质量,灵活控制课堂教学模式,提升学生学习兴趣成为了人们普遍关心的问题。依据多年的教学经验,创设性地引入新型教学模式——微课,通过制作微课视频、建立微课教学平台,将其作为一种课下的辅助教学方式,不仅将学生课程没有消化吸收的教学重难点以精缩的视频形式呈现,便于学生更好掌握课程知识内容;更通过建立微课的网络交流平台,通过师生线上观看、线上提问、线上讨论的方式,以期达到教学效果的