零距离教育模式的可行性分析

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零距离教育教学活动中的教育观念、教育思想、学说打破了文化传递与保存的时空界限,作为观念形态的文化有可能与人类人体的生命相分离,不断地积累、更新和变革,在各种社会形态中发挥着不同的作用。
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