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教师应当充分发挥学生的主体作用,通过培养其思维能力,采用探究式教学模式,积极对传统教学模式进行改造转变,加强课堂内外师生之间的互动,为学生营造良好的学习环境,积极改善传统的教学评价机制,激发学生的学习兴趣,提高历史课堂教学效率.本文探讨了高中历史教学策略.
高中历史探究教学策略初探
【摘 要】
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教师应当充分发挥学生的主体作用,通过培养其思维能力,采用探究式教学模式,积极对传统教学模式进行改造转变,加强课堂内外师生之间的互动,为学生营造良好的学习环境,积极改善
【机 构】
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浙江省永嘉县罗浮中学,浙江永嘉325105
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年3期
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