【摘 要】
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目的:探讨熟地黄对幼年注意缺陷多动障碍模型大鼠行为学的干预作用。方法:将30只SHR随机分为模型组、利他林(2 mg/kg)阳性对照组、熟地黄(2.4 g/kg)组,另设WKY大鼠为正常对照
【机 构】
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南京中医药大学中医儿科学研究所; 深圳市中医院; 深圳市老年医学研究所;
【基金项目】
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国家自然科学基金(81503616);广东省自然科学基金(2017A030313749);广东省省级科技计划(2014A020221003);广东省中医药局基金(20161218)
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目的:探讨熟地黄对幼年注意缺陷多动障碍模型大鼠行为学的干预作用。方法:将30只SHR随机分为模型组、利他林(2 mg/kg)阳性对照组、熟地黄(2.4 g/kg)组,另设WKY大鼠为正常对照组,每组10只。正常对照组和模型组均以0.5%羧甲基纤维素钠(CMC-Na)溶液灌胃,各组均按2 mL/kg在大鼠夜周期分2次灌胃,连续给药4 w。采用开场实验、高架十字迷宫、水迷宫评估大鼠自发性行为、冲动行为及学习记忆功能。结果:开场实验中,给药4 w时,与模型组比较,利他林组与熟地黄组总运动距离、直立次数、中心区域进入次数均显著降低(P<0.05),且熟地黄组直立次数、理毛次数显著少于利他林组(P<0.05);高架十字迷宫示,与模型组比较,利他林组和熟地黄组总运动距离、进入开臂次数比、开臂停留时间、中心区域停留时间均显著降低(P<0.05),且熟地黄组中心区域停留时间显著短于利他林组(P<0.05);水迷宫结果示,与模型组比较,利他林组与熟地黄组在第2～5天隐蔽站台潜伏期显著缩短,Morris水迷宫潜伏期均显著缩短(P<0.05),穿越平台次数、目标象限停留时间均显著增加(P<0.05),两组之间各指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论:熟地黄可以减少幼年注意缺陷多动障碍模型大鼠自发性行为、冲动行为,提高其学习记忆能力。
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