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体验式学习不仅是教师教育中行之有效的教育教学手段,更是构建学习者知识能力情感价值观的重要学习方式,对小学科学教师的专业发展具有重要意义.从课程的宏微观建设角度初步探讨体验式学习对小学科学教师培养的作用.
用体验式学习培养小学科学课教师
【摘 要】
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体验式学习不仅是教师教育中行之有效的教育教学手段,更是构建学习者知识能力情感价值观的重要学习方式,对小学科学教师的专业发展具有重要意义.从课程的宏微观建设角度初步
【机 构】
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集关大学师范学院教育系
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年2期
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