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摘要：学生党建在校园安全文明建设工作中发挥着重要作用，也是校园安全稳定的重要保障。学生党员作为学生党建工作的主体，在校园安全文明建设中发挥着主力军和示范作用。本文从加强学生党员教育培训，发挥学生党员示范作用两方面出发对加强学生党建，促进校园安全文明建设进行了阐述。
关键词：高校；学生党建；校园安全文明建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）05-0036-02
学生党建工作是高校党的建设的重要内容，也是大学校园实现安全稳定和谐的有力保障。实践反复证明，高校学生党建工作的有力开展可有效促进学生党员发展，增强高校党组织的凝聚力和战斗力，促进高校党建和思政工作的发展，保障校园安全稳定及和谐发展。[1]因此，加强高校学生党建工作将是校园安全文明建设的重要途径。
一、加强学生党员教育培训，提升党员意识和能力，发挥校园安全文明建设主力军作用
（一）重视新生入党启蒙教育培训
新生入党启蒙教育是学校党的建设的源头性工作，也是校园安全文明建设的基础性工作。入党启蒙教育要注重“两个结合”，即入党启蒙教育与入学教育相结合，入党启蒙教育和学生党员现身说法相结合，通过集中教育和日常引导教育两个环节增强青年学生的政治意识，端正学生的入党动机。[2]集中教育环节以新生始业教育为主，通过邀请党建专家组织开展入党启蒙专题讲座以及在校优秀学生党员事迹宣讲等方式加深新生对党的认识和理解，把握入党的基本程序，坚定对党的信仰；日常引导教育环节要将入党启蒙教育融入大学生活全过程，充分发挥学生党员联系作用，建立“党员联系制度”，学生党员联系新生一个班级或一个寝室，通过寝室走访、日常活动开展等方式，加强对新生特别是新生中申请入党的同学或积极分子的联系和引导，及时把握新生思想动态，帮助新生尽快适应大学生活的同时提升对党的认识。
（二）强化积极分子教育培训
开设入党积极分子培训班，进行积极分子集中培训。邀请党务专家或优秀党务工作者开展专题讲座，对入党积极分子进行党的理论知识教育，提升积极分子党员意识。[3]开展入党积极分子理论学习，实行理论学习学分制。学生党支部成立理论学习中心组和学习小组，学习采用学分制记录，以《党章》、党的十八大精神、习近平总书记系列讲话精神为主要内容，以座谈、宣读、讨论等形式开展。组织入党积极分子参加支部活动，承担社会工作。学生党支部适时组织积极分子参加党内各项有关活动，承担一定的社会服务工作，以增强党员意识，锻炼工作能力，发挥校园建设作用。入党积极分子定期汇报个人思想动态。要求入党积极分子定期汇报个人思想及工作动态，每学期末组织召开积极分子思想汇报会，通过大会个人汇报的形式把握入党积极分子动态，提高积极分子思想认识，为校园稳定建设奠定基础。
（三）突出发展对象集中教育培训
上级党组织要举办发展对象入党前短期集中培训班，通过集中授课的方式组织发展对象学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件和中央组织部组织编写的《入党教材》等，使发展对象对党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律、党员的义务和权利等有深入的了解，帮助发展对象进一步端正入党动机，不断坚定为共产主义事业奋斗终身的信念。集中培训时间一般不少于三天，培训结束后对发展对象进行统一考试，以考试成绩、课堂笔记、学习体会作为培训考核内容。学生党支部通过发展对象座谈会，邀请优秀共产党员、先锋模范人物作专题报告等形式激励和教育发展对象加强党性修养，树立先锋模范意识。
（四）狠抓预备党员教育培训
举办“学生党员红色生日会”。学生党支部以每学期党员发展为契机，组织新发展预备党员参加“红色生日会”活动，并将其作为预备党员踏入党的大门的首次活动，举行隆重的入党宣誓仪式，组织全体新发展预备党员宣读入党誓词，铭记入党宗旨，提升学生预备党员的党员意识，激发学生党员主动性，激励学生党员以实际行动体现党员先进性，发挥模范带头作用，同时警示学生预备党员时刻牢记党要求，严格遵守党纪国法。
实施“学生预备党员理论武装工程”。学生党支部制定预备党员学习计划，采取集中学、分散学、自主学、辅导学、网络学相结合的方式，开展以“学习中央精神”“重温党章”等为主题的理论学习活动，学习活动以党的基本理论知识为基础，结合当今世界主题，国际国内形势和当前社会热点问题开展，着重培养学生预备党员理论修养和大局意识，引导其放眼世界、着眼当下，树立正确的世界观和人生观，为维护社会稳定，促进校园安全文明建设打下思想基础。
开展“重走红军路，重温革命史”实践活动。学生党支部以大学生暑期社会实践、清明扫墓、革命纪念日等为契机，组织全体预备党员重走革命旧址、重温党的奋斗历史、参观革命纪念馆等，促使预备党员敬畏历史，传承历史，坚定党的发展目标，凝聚红色正能量，激励预备党员为校园安全文明建设、高校健康发展以及国家强盛而努力奋斗。
（五）落实党员继续教育培训
开设党员继续教育培训班。由学校党委或学生支部组织开设学生党员继续教育培训班，制定培训计划，通过集中教育培训，进行党员意识、责任意识和服务意识等教育，不断提高学生党员队伍的战斗力和凝聚力，积极为校园安全文明建设发展做贡献，开通党员继续教育网络学习平台。充分挖掘网络媒体作用，积极搭建网络教育新平台，开设党员教育“空中课堂”，将党的相关知识及热点专题学习融入网络教育平台。通过引进网络教育课程，组织全体学生党员登录网络平台进行自主学习，同时积极创建党员教育QQ、微信平台，增强互动，提升学习效果。
实行党员典型引导。发掘学生党员中在学习、工作，尤其是校园安全文明建设等各方面表现突出的优秀案例，树立模范榜样，广泛宣传，增强学生党员个人荣誉感的同时激励广大学生积极进取，奋发有为。实行学生党员挂牌制度，发挥学生党员的先锋示范作用的同时，加强对学生党员监督和管理，充分发挥其在校园安全文明建设中的典型引领作用。 加强党员实践锻炼。将社会服务和实践锻炼纳入到学生党员的继续教育中来，学生党员要担任学生干部，承担一定的社会工作，主动承担起低年级学生的联系引导工作，在日常工作中发挥思想引领和行为示范作用。学生党员要作为青年志愿者的主要力量，带领广大普通同学积极开展志愿服务活动，参加社会实践，不断强化党员服务意识。学生党员要主动参与校园安全文明建设，以实际行动服务高校发展。
二、发挥学生党员示范作用，维护校园安全稳定
（一）建立学生党员示范岗
为充分发挥学生党员示范作用，学生党支部要加强支部制度化建设，提出一名党员就是一面旗帜的要求，在教学区、学生公寓区等场所建立“党员示范岗”，将学生党员基本信息在示范岗位上亮出来，突出学生党员个人荣誉感和责任意识的同时，发挥党员示范作用，接受广大师生的监督。学生党员要严于律己，勤奋学习，在学风建设中起模范带头作用，深入开展党员“1+1”活动，即一个学生党员带一名普通同学，实现学生党员“一对一”帮扶作用。
（二）建立党员示范寝室
建立“学生党员示范寝室”，实行党员寝室挂牌制度。要求有学生党员的寝室和床铺都要进行挂牌，“党员示范寝室”坚持“以党员为核心”，实行“党员责任制”，党员要充分发挥先锋引领作用，带动同寝室成员共同做好寝室文明建设工作，努力构建学校学生寝室安全稳定，文明和谐的良好局面。学生支部定期深入寝室考评，将党员示范效果作为预备党员转正和党员年终考核的依据。同时实行学生党员“1+N” 联系寝室制度，即一名学生党员联系一个或几个学生寝室，学生党员指导各联系寝室文明及安全建设工作。
（三）建立党支部示范基地
以学校绿化建设为契机，以学生党支部为单位，积极提交绿化基地建设承包申请，主动承担学校绿化基地建设，组织学生党员发挥专业所长，对所承担绿化带进行规划设计，示范建设，以及绿化基地的后期维护和管理，接受学校相关部门考核。学生党支部将划分管理的绿化带建设为学生党支部示范基地，并进行挂牌监督，通过基地种植、管理技术、作用发挥等起到以点带面的辐射作用，以绿化基地展示学生党支部风采，引领校园文明建设。
学生党员既是党员，又是学生，作为推进校园安全文明建设的生力军，是高校发展和校园安全稳定的有力抓手。把党建工作和校园安全文明建设结合起来，可充分发挥学生党员的示范引领和主力军作用，促使广大学生树立安全稳定意识，提升综合素质，以主人翁的姿态投入到校园安全文明建设中来。
参考文献：
[1]吴成国，苗国厚.依托高校党建，维护校园安全稳定 [J].重庆交通大学学报（社科版），2008，（4）.
[2]马其南.大学生入党启蒙教育的实践探索[J].高校辅 导员，2014，（29）.
[3]刘 峰.新形势下大学生入党积极分子教育的模式 探讨[J].太原师范学院学报（社会科学版），2015，（2）.
[责任编辑：褚永慧]
关键词：高校；学生党建；校园安全文明建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）05-0036-02
学生党建工作是高校党的建设的重要内容，也是大学校园实现安全稳定和谐的有力保障。实践反复证明，高校学生党建工作的有力开展可有效促进学生党员发展，增强高校党组织的凝聚力和战斗力，促进高校党建和思政工作的发展，保障校园安全稳定及和谐发展。[1]因此，加强高校学生党建工作将是校园安全文明建设的重要途径。
一、加强学生党员教育培训，提升党员意识和能力，发挥校园安全文明建设主力军作用
（一）重视新生入党启蒙教育培训
新生入党启蒙教育是学校党的建设的源头性工作，也是校园安全文明建设的基础性工作。入党启蒙教育要注重“两个结合”，即入党启蒙教育与入学教育相结合，入党启蒙教育和学生党员现身说法相结合，通过集中教育和日常引导教育两个环节增强青年学生的政治意识，端正学生的入党动机。[2]集中教育环节以新生始业教育为主，通过邀请党建专家组织开展入党启蒙专题讲座以及在校优秀学生党员事迹宣讲等方式加深新生对党的认识和理解，把握入党的基本程序，坚定对党的信仰；日常引导教育环节要将入党启蒙教育融入大学生活全过程，充分发挥学生党员联系作用，建立“党员联系制度”，学生党员联系新生一个班级或一个寝室，通过寝室走访、日常活动开展等方式，加强对新生特别是新生中申请入党的同学或积极分子的联系和引导，及时把握新生思想动态，帮助新生尽快适应大学生活的同时提升对党的认识。
（二）强化积极分子教育培训
开设入党积极分子培训班，进行积极分子集中培训。邀请党务专家或优秀党务工作者开展专题讲座，对入党积极分子进行党的理论知识教育，提升积极分子党员意识。[3]开展入党积极分子理论学习，实行理论学习学分制。学生党支部成立理论学习中心组和学习小组，学习采用学分制记录，以《党章》、党的十八大精神、习近平总书记系列讲话精神为主要内容，以座谈、宣读、讨论等形式开展。组织入党积极分子参加支部活动，承担社会工作。学生党支部适时组织积极分子参加党内各项有关活动，承担一定的社会服务工作，以增强党员意识，锻炼工作能力，发挥校园建设作用。入党积极分子定期汇报个人思想动态。要求入党积极分子定期汇报个人思想及工作动态，每学期末组织召开积极分子思想汇报会，通过大会个人汇报的形式把握入党积极分子动态，提高积极分子思想认识，为校园稳定建设奠定基础。
（三）突出发展对象集中教育培训
上级党组织要举办发展对象入党前短期集中培训班，通过集中授课的方式组织发展对象学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件和中央组织部组织编写的《入党教材》等，使发展对象对党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律、党员的义务和权利等有深入的了解，帮助发展对象进一步端正入党动机，不断坚定为共产主义事业奋斗终身的信念。集中培训时间一般不少于三天，培训结束后对发展对象进行统一考试，以考试成绩、课堂笔记、学习体会作为培训考核内容。学生党支部通过发展对象座谈会，邀请优秀共产党员、先锋模范人物作专题报告等形式激励和教育发展对象加强党性修养，树立先锋模范意识。
（四）狠抓预备党员教育培训
举办“学生党员红色生日会”。学生党支部以每学期党员发展为契机，组织新发展预备党员参加“红色生日会”活动，并将其作为预备党员踏入党的大门的首次活动，举行隆重的入党宣誓仪式，组织全体新发展预备党员宣读入党誓词，铭记入党宗旨，提升学生预备党员的党员意识，激发学生党员主动性，激励学生党员以实际行动体现党员先进性，发挥模范带头作用，同时警示学生预备党员时刻牢记党要求，严格遵守党纪国法。
实施“学生预备党员理论武装工程”。学生党支部制定预备党员学习计划，采取集中学、分散学、自主学、辅导学、网络学相结合的方式，开展以“学习中央精神”“重温党章”等为主题的理论学习活动，学习活动以党的基本理论知识为基础，结合当今世界主题，国际国内形势和当前社会热点问题开展，着重培养学生预备党员理论修养和大局意识，引导其放眼世界、着眼当下，树立正确的世界观和人生观，为维护社会稳定，促进校园安全文明建设打下思想基础。
开展“重走红军路，重温革命史”实践活动。学生党支部以大学生暑期社会实践、清明扫墓、革命纪念日等为契机，组织全体预备党员重走革命旧址、重温党的奋斗历史、参观革命纪念馆等，促使预备党员敬畏历史，传承历史，坚定党的发展目标，凝聚红色正能量，激励预备党员为校园安全文明建设、高校健康发展以及国家强盛而努力奋斗。
（五）落实党员继续教育培训
开设党员继续教育培训班。由学校党委或学生支部组织开设学生党员继续教育培训班，制定培训计划，通过集中教育培训，进行党员意识、责任意识和服务意识等教育，不断提高学生党员队伍的战斗力和凝聚力，积极为校园安全文明建设发展做贡献，开通党员继续教育网络学习平台。充分挖掘网络媒体作用，积极搭建网络教育新平台，开设党员教育“空中课堂”，将党的相关知识及热点专题学习融入网络教育平台。通过引进网络教育课程，组织全体学生党员登录网络平台进行自主学习，同时积极创建党员教育QQ、微信平台，增强互动，提升学习效果。
实行党员典型引导。发掘学生党员中在学习、工作，尤其是校园安全文明建设等各方面表现突出的优秀案例，树立模范榜样，广泛宣传，增强学生党员个人荣誉感的同时激励广大学生积极进取，奋发有为。实行学生党员挂牌制度，发挥学生党员的先锋示范作用的同时，加强对学生党员监督和管理，充分发挥其在校园安全文明建设中的典型引领作用。 加强党员实践锻炼。将社会服务和实践锻炼纳入到学生党员的继续教育中来，学生党员要担任学生干部，承担一定的社会工作，主动承担起低年级学生的联系引导工作，在日常工作中发挥思想引领和行为示范作用。学生党员要作为青年志愿者的主要力量，带领广大普通同学积极开展志愿服务活动，参加社会实践，不断强化党员服务意识。学生党员要主动参与校园安全文明建设，以实际行动服务高校发展。
二、发挥学生党员示范作用，维护校园安全稳定
（一）建立学生党员示范岗
为充分发挥学生党员示范作用，学生党支部要加强支部制度化建设，提出一名党员就是一面旗帜的要求，在教学区、学生公寓区等场所建立“党员示范岗”，将学生党员基本信息在示范岗位上亮出来，突出学生党员个人荣誉感和责任意识的同时，发挥党员示范作用，接受广大师生的监督。学生党员要严于律己，勤奋学习，在学风建设中起模范带头作用，深入开展党员“1+1”活动，即一个学生党员带一名普通同学，实现学生党员“一对一”帮扶作用。
（二）建立党员示范寝室
建立“学生党员示范寝室”，实行党员寝室挂牌制度。要求有学生党员的寝室和床铺都要进行挂牌，“党员示范寝室”坚持“以党员为核心”，实行“党员责任制”，党员要充分发挥先锋引领作用，带动同寝室成员共同做好寝室文明建设工作，努力构建学校学生寝室安全稳定，文明和谐的良好局面。学生支部定期深入寝室考评，将党员示范效果作为预备党员转正和党员年终考核的依据。同时实行学生党员“1+N” 联系寝室制度，即一名学生党员联系一个或几个学生寝室，学生党员指导各联系寝室文明及安全建设工作。
（三）建立党支部示范基地
以学校绿化建设为契机，以学生党支部为单位，积极提交绿化基地建设承包申请，主动承担学校绿化基地建设，组织学生党员发挥专业所长，对所承担绿化带进行规划设计，示范建设，以及绿化基地的后期维护和管理，接受学校相关部门考核。学生党支部将划分管理的绿化带建设为学生党支部示范基地，并进行挂牌监督，通过基地种植、管理技术、作用发挥等起到以点带面的辐射作用，以绿化基地展示学生党支部风采，引领校园文明建设。
学生党员既是党员，又是学生，作为推进校园安全文明建设的生力军，是高校发展和校园安全稳定的有力抓手。把党建工作和校园安全文明建设结合起来，可充分发挥学生党员的示范引领和主力军作用，促使广大学生树立安全稳定意识，提升综合素质，以主人翁的姿态投入到校园安全文明建设中来。
参考文献：
[1]吴成国，苗国厚.依托高校党建，维护校园安全稳定 [J].重庆交通大学学报（社科版），2008，（4）.
[2]马其南.大学生入党启蒙教育的实践探索[J].高校辅 导员，2014，（29）.
[3]刘 峰.新形势下大学生入党积极分子教育的模式 探讨[J].太原师范学院学报（社会科学版），2015，（2）.
[责任编辑：褚永慧]