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<正> 我校现有22名脑瘫学生,大多表现为智力缺陷,瘫痪较重,伴随有姿势异常、平衡能力低下和言语障碍、注意力不集中。由于脑瘫学生的康复是终身的,如何融康复于教学之中,是很值得研究的课题。在实践与摸索中,我们发现,语文教学与康复训练进行整合,是一种比较适合脑瘫学生的教学方法。具体实施方法如下:
脑瘫学生语文教学与康复训练整合的实践与思考
【摘 要】
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<正> 我校现有22名脑瘫学生,大多表现为智力缺陷,瘫痪较重,伴随有姿势异常、平衡能力低下和言语障碍、注意力不集中。由于脑瘫学生的康复是终身的,如何融康复于教学之中,是很
【机 构】
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上海市浦东新区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2004年05期
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