【摘 要】
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在外力推动下,我国高校创业教育组织快速兴起,充分发挥创业教育组织的功能是促进其质量提升的重要原因之一.在异质性视阈下,基于经验功能主义理论,运用案例研究方法探究发现,
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育学院;天津大学教育学 天津/300222
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在外力推动下,我国高校创业教育组织快速兴起,充分发挥创业教育组织的功能是促进其质量提升的重要原因之一.在异质性视阈下,基于经验功能主义理论,运用案例研究方法探究发现,高职院校中的创业教育组织发挥了决策实施功能、中介融通功能、类型强化功能和文化聚散功能.其中,决策实施和中介融通功能是显功能,是组织有意安排发挥的功能; 类型强化和文化聚散功能是潜功能,是由组织行动间接、内隐地产生的功能.四项功能相互促进、相互影响,形成高职院校创业教育组织的功能圈系统,并体现出动态性、协调性、开放性和演化性特征.
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