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根据小学生的身心发展阶段特点设置相应的教学目标，选择小学生乐于接受的趣味性活动进行体育教学，不断提升农村小学体育教学质量，增强小学生的身体素质。
趣味性活动在农村小学体育教学中的应用分析
【摘 要】
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根据小学生的身心发展阶段特点设置相应的教学目标，选择小学生乐于接受的趣味性活动进行体育教学，不断提升农村小学体育教学质量，增强小学生的身体素质。
【机 构】
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山东省临沂市兰山区方城镇新桥小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年4期
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