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中国近代教育学会登上历史舞台,既顺应了近代中国教育改革的客观形势,又反映了教育学术发展的内在规律。它构筑了教育专业人员的＂学术共同体＂,搭建了教育学术研讨与交流的主要平台,并藉此集教育家群体之力深入教育学术的研究,从而极大地加速了中国近代教育学术的专业化发展。
中国近代教育学会与教育家群体的教育学术研究
【摘 要】
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中国近代教育学会登上历史舞台,既顺应了近代中国教育改革的客观形势,又反映了教育学术发展的内在规律。它构筑了教育专业人员的＂学术共同体＂,搭建了教育学术研讨与交流的主要
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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国家社会科学基金规划项目“中国近代教育学术史研究”[BAA050010]
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