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为了激发学生学习高中历史的兴趣,引导学生进行有效的学习,许多高中历史教师针对如何引导学生有效学习进行了深入的研究和探索。本文就简要介绍了高中历史有效教学的含义和引导学生学习高中历史的有效策略。
精雕细琢,秀出文采——谈高中历史教学中如何引导学生有效学习
【摘 要】
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为了激发学生学习高中历史的兴趣,引导学生进行有效的学习,许多高中历史教师针对如何引导学生有效学习进行了深入的研究和探索。本文就简要介绍了高中历史有效教学的含义和引
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县修远中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年03期
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