高等数学教学改革的新尝试

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本文结合在高等数学教学过程中的经验,根据理工科学生的专业特点,将数学建模的思想融入到高等数学的理论教学中,并将高等数学的理论与数学实验相结合,迭到学生能够学以致用的目的,同时也为培养创新型应用人才打下良好基础。
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