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农村学生口语表达能力整体比较差，主要表现在：普通话发音不准确，方言浓厚；口齿不清，语速不当；支离破碎，缺乏条理；词汇贫乏，表意不清；口头禅多，语不成句，语序颠倒；不能借助非语言表达方式来表情达意；口语交际不够主动、大方等。农村学生要达到新课程标准的要求，确实有难度，但只要我们高度重视，积极采取措施，他们的口语表达能力一定会有所提高。