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生态教育旨在引导幼儿在自然、轻松、积极的氛围中,通过亲身体验,萌发生态环境意识,从而转化成自觉的环保行为。在幼儿园'生态区'中,运用记录表的方式,鼓励幼儿把所见、所思、所知、所做,通过绘画或符号的形式真实地画下来或写下来,留下亲历过程的印迹,从而深切感受探究大自然的过程,体验发现的乐趣。
记录表有效运用于在班级生态区的策略研究
【摘 要】
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生态教育旨在引导幼儿在自然、轻松、积极的氛围中,通过亲身体验,萌发生态环境意识,从而转化成自觉的环保行为。在幼儿园'生态区'中,运用记录表的方式,鼓励幼儿把所
【机 构】
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昆山市周市镇白塔幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年6期
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