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初中学生的思维处于发展的关键期,培养初中学生的思维品质应成为初中英语教学关注的重要方面。针对初中英语阅读教学“思辨缺席”的问题,提出英语语篇教学应指向思维品质培养。阅读教学应基于语篇、主题,设计探究具有思辨性、创新性的任务活动,引导学生在阅读活动中提升思维能力。
指向思维品质培养的初中英语语篇教学实践
【摘 要】
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初中学生的思维处于发展的关键期,培养初中学生的思维品质应成为初中英语教学关注的重要方面。针对初中英语阅读教学“思辨缺席”的问题,提出英语语篇教学应指向思维品质培养
【机 构】
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苏州科技大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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江苏省研究生实践创新计划项目——初中英语阅读教学中思维品质的培养研究(苏学位[2020]3号)
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