【摘 要】
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构建可行的《商务英语》课程实践教学体系,对培养学生语言应用能力及商务技能的提高至关重要。基于目前高校《商务英语》课程教学中实践教学所存在的问题,以吉林大学珠海学院
【基金项目】
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吉林大学珠海学院校级高等教育教学改革立项项目(ZLGC20170729)
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构建可行的《商务英语》课程实践教学体系,对培养学生语言应用能力及商务技能的提高至关重要。基于目前高校《商务英语》课程教学中实践教学所存在的问题,以吉林大学珠海学院外国语学院英语系学生为研究对象,以教育游戏化理论及游戏激励机制模型(TPR)为理论框架,将其与构建《商务英语》课程实践教学体系相结合,旨在为珠三角地区商务英语应用型人才培养及高校课程实践教学改革提供一定参考,形成一定辐射效应。
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