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影视鉴赏课程融观赏性、艺术性、文化性于一体,既适应了视觉文化发展的审美需要,又能最大限度地激发学生的审美情趣。在影视鉴赏教学实践中,应利用多种教学方法和教学平台,发挥经典影视作品鉴赏的美育价值,提升高校影视美育的教学效果。
以“影”动人:影视鉴赏课程的美育价值与实践路径
【摘 要】
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影视鉴赏课程融观赏性、艺术性、文化性于一体,既适应了视觉文化发展的审美需要,又能最大限度地激发学生的审美情趣。在影视鉴赏教学实践中,应利用多种教学方法和教学平台,发
【机 构】
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四川外国语大学新闻传播学院
【出 处】
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西部广播电视
【发表日期】
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2019年16期
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