【摘 要】
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通过一本幼儿园区域环境创设与活动指导书《小区域大学问》,我们对幼儿自主游戏的主动性、创造性和积极性进行调整,利用"材料超市"让幼儿自己选择游戏材料,通过与材料在游戏中互动,使区域环境创设得更适合中班幼儿的年龄特点和发展需求。
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通过一本幼儿园区域环境创设与活动指导书《小区域大学问》,我们对幼儿自主游戏的主动性、创造性和积极性进行调整,利用"材料超市"让幼儿自己选择游戏材料,通过与材料在游戏中互动,使区域环境创设得更适合中班幼儿的年龄特点和发展需求。
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