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武穴市实验小学整合教材选文内容、活动内容、练习内容,借助"语文主题学习"系列图书等课外资源,把"语用"训练点作为切入点,紧紧抓住单元和文本"语用"训练点,将"读"与"思"有机结合,取得了良好的效果。如何围绕单元和文本主题,科学、合理地确定"语用"训练点呢?学校根据学生的学习规律,按照"认知、实践、迁移"的方式,将教材和"语文主题学习"系列图书等课外