新时代下关于高校思想政治教育的几点思考

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  摘 要:习近平新时代中国特色社会主义思想在高校思想政治教育中有着核心指导地位。在各大高校掀起学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”之风,鼓励师生主动用新思想指导学习和工作,有利于师生思想政治水平的提高,有利于马克思主义意识形态阵地的巩固,有利于正确认识和处理“四个伟大”的关系。
  关键词:思想;大学生;思想政治教育
  习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是党中国化马克思主义的最新实践回应,其指导地位不可替代。它回答了党在新时代下进行中国特色社会主义建设过程中遇到的重大问题,明确了党在新时代下探索“中国模式”的未来方向。学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想,是对时代主题的正确把握,对于定位高校意识形态工作的重点和高校思想政治教育的坐标,有着重要且深远的理论指导意义。
  一、习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代高校思想政治教育中的核心指导地位
  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要講话中明确了党与高校的密切关系,并特别强调指出:“我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。”工作会议精神、高校思想政治工作使命的贯彻落实,前提是与时俱进地认识到在高校中全面开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习的重要性。将新思想牢牢扎根于高校思想政治工作中,不仅有助于师生思想政治理论水平的全面提升,也是坚守高校社会主义办学的宗旨。
  “八个明确”、“十四个坚持”基本方略是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,指引着新时代下社会各阶层、各领域的发展方向,这自然也包括了高校思想政治教育。只有紧跟时代地加强习近平新时代中国特色社会主义思想在高校师生中的认识和内化,才能从从多方面的角度加深对共产党治理,社会主义建设和人类社会发展三大规律的理解,才能坚持与掌握“八个明确”,才能把握时代主题。只有内化了思想、认识了规律、掌握了主要内容,把握了时代主题,坚持了“四个自信”,我们才能站稳站好高校思想政治教育的马克思主义思想宣讲堂,才能凝聚师生的思想共识与智慧力量,在学习和生活中认识与把握伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想之间的关系,才能团结致力投身于社会主义各项建设中。
  二、定位新时代下高校思想政治教育新坐标,踏上高校教育新征程
  十八大以来,党关于高校思想政治工作的一系列新论述和新部署,为高校思想政治教育指明了发展方向、奠定了理论基础。习近平总书记多次在不同的场合,强调坚定理想信念的重要性,明确拓宽意识形态网络阵地的必要性,鼓励多渠道、多途径弘扬社会主义核心价值观,倡导全民族、全方位增强文化自信。
  (一)高举马克思主义理想信念,照亮民族复兴之路
  思想是行动的先导,理想信念指引着人生方向。高校为了坚定大学生对于共产主义远大理想和中国 特色社会主义共同理想的责任感,为了奠定大学生对于“四个自信”和中国特色社会主义道路认同思想的基础,高校把马克思主义理想信念教育贯穿融汇于思想政治理论课、实践教学活动,党团活动,专业课教学当中。此外,高校还应认真思考如何在大思政视域下发挥创新意识,共同搭建马克思主义理想信念教育平台。
  (二)掌握网络空间主导权与话语权,提升意识形态领域的引领力
  互联网作为新时代下高校师生思想文化生活的新场所,为高校大学生成长成才提供了汲取知识、交流思想、展现自我的新平台。互联网不仅是开展高校思想政治工作的新领域,也是尤为重要的领域,必须以高度的文化自觉积极推进新媒体、新技术的开发和应用。社会主义核心价值观在高校网络传播阵地的制胜点的抢占,有益于意识形态领域引领力的提升。通过高校官微建设,传递社会正能量好故事,丰富高校社会主义核心价值观建设途径,搭建与时俱进寓教于乐的教育平台,抢占意识形态新阵地。高校官微建设应关心、反应大学生生活及学习现状,以学生为主体,把服务学生与教育、引导学生结合起来,通过校园正能量、好故事丰富学生的精神世界。
  (三)培育践行社会主义核心价值观,助力学生三观建设
  在中国特色社会主义建设中价值取向与文化观的形成以及人民行为的指导与规范中,社会主义核心价值观以中国人民的“最大公约数”的地位发挥着作用。“对大学生来说,透彻理解社会主义核心价值观的内涵是树立正确人生观、世界观、价值观的重要前提”。从社会主义核心价值观教育与高校各方面建设的融合入手,有利于有效激发和培育大学生关注和认同社会主义核心价值观。如:通过课程教学、校园文化、网络舆论等多种方式,引导学生从学、思、辨、行等多角度各方向发力培育践行社会主义核心价值观。
  (四)继承与弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族文化自信
  在经历了数千年的积淀,中华民族的优秀传统文化成为了中华民族的“根”之所在、“魂”的之所系。固本方可开来,继承才可创新。习近平于政治局第十八次集体学习时表达并强调:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”中华民族千百年流传下来的优秀文学作品、国学经典、道德楷模为高校思想政治教育中理想信念教育、爱国主义教育、德道修养等模块提供了生动的案例、丰富的素材。通过在校园文化建设以及课程建设中结合省情、校情、学情拓展中华民族优秀传统文化传承教育的途径,培养大学生民族文化的认同以及自信,有利于在国家以及民族发展中培养民族自信心、保持民族文化的同一性。
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  作者简介:邱哲彦(1985-),女,江西赣州人,硕士,讲师,研究方向:思想政治教育;麦中坚(1990-),男,江西赣州人,硕士,教师,研究方向:思想政治教育。
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