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将“网络效应”发挥到地极致—Sun公司总裁爱德华·詹德先生访华爱到业界瞩目
【出 处】
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市场与电脑
【发表日期】
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2001年4期
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回顾多年来的教学生涯，笔者感慨颇多：我们面临着机遇，同时也面临着严峻的挑战——由于历史学科实行开卷考试，学生依赖课本的思想特别严重，我们如果没有危机感、使命感，放任这种现象持续下去，课堂效率就会日益低下。如何把历史课上得更精彩、更有效率？笔者的体会主要有以下几点： 一、教师要有创新素质和现代教学理念 教师是课堂教学的设计者、执行者。因此教师必须转变落后的教学理念，具备创新意识和教育科研能力，常
在高考中，历史选择题每道题的分值是4分，所以选择题很大程度上决定考生历史分数的高低（主观题的弹性因素比较大）。而在选择题中，有相当一部分的题目是考查考生对历史事件所发生时间的掌握情况的。在平时的考试中，经常会有一些学生在做此类题时出现失误，其中不乏历史学习程度不错的学生，走下考场后他们为此捶胸顿足，后悔不迭。下面列举几道学生出错比较多的典型题予以说明。 例1.公元前445年，罗马废除贵族与平民不
过氧化氢(H2O2)的活性氧含量高且降解时副产物只有水,可作为工业常用氧化剂的替代物。H2和O2直接合成H2O2是一种高原子利用效率的绿色合成新技术,有望替代当前传统的工业生产
企业文化是企业持续发展的精神支柱和动力源泉．是企业核心竞争力的重要组成部分。近些年来．越来越多的企业家认识到企业文化的价值．许许多多的企业甚至不惜花重金来建设自己的企
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在中学政治教学中如何创新教学方式，突出学生的主体地位，让学生获得更好的发展，是每位政治教师需要面对的问题。总结多年的教学实践，笔者就这一问题作出如下探究： 一、教学观念的转变 实现政治教学中的创新教育首先必须转变传统教学观念，摆正师生位置。突出学生主体地位的教学，是让学生获得更好发展的教学，是能够建立新型师生关系的教学。只有建立自由、民主、和谐的师生关系，才能实现学生真正意义上的自主。
一、启发式教学的内涵启发式教学，即把握启发的时机，解开关键点。我国古代教育家孔子开创了启发式教学的先河。他在《论语·述而》篇中说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅
颅面部生长发育与错畸形的发生发展有一定的关联。深入理解颅面部各部分结构的生长、发育的生理机制,对正畸治疗过程中进行早期生长改良十分重要。在正畸治疗过程中,应对包括
<正> 1987年9月25日—29日,内蒙古大学蒙古学国际学术讨论会在呼和浩特市召开。大会分为蒙古历史、蒙古文学,蒙古语言三个分会进行学术交流与探讨。我们将对三个分会的讨论情