【摘 要】
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小学语文识字教学与信息技术的深度融合要重视识字的基础,从笔画、含义等方面图片识字教学的重难点;要利用信息技术,丰富识字内容,确保以课堂为基点,鼓励小学生广泛识字;要利用课堂上的多媒体设备,全面进行识字兴趣引导,充分借助信息技术的优化来提升教学水平,提高教学效率。本文指出了小学语文识字教学与信息技术可以开展“深度”融合尝试,从多角度、多方面确保信息技术对识字教学的有效支持。
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小学语文识字教学与信息技术的深度融合要重视识字的基础,从笔画、含义等方面图片识字教学的重难点;要利用信息技术,丰富识字内容,确保以课堂为基点,鼓励小学生广泛识字;要利用课堂上的多媒体设备,全面进行识字兴趣引导,充分借助信息技术的优化来提升教学水平,提高教学效率。本文指出了小学语文识字教学与信息技术可以开展“深度”融合尝试,从多角度、多方面确保信息技术对识字教学的有效支持。
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