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结合教育部学位与研究生教育发展中心制定的学科质量评估指标体系，基于属性识别理论构建相应的评估模型并进行实证分析，以此验证属性识别理论模型在学科质量评价中的信度与效度，为我国学科质量评估工作提供一定的理论支撑与方法借鉴。
基于属性识别法的学科质量评价
【摘 要】
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结合教育部学位与研究生教育发展中心制定的学科质量评估指标体系，基于属性识别理论构建相应的评估模型并进行实证分析，以此验证属性识别理论模型在学科质量评价中的信度与效度
【机 构】
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中国科学技术大学研究生院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2015年2期
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