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通过观摩全国优秀课评比"向量的加法运算及其几何意义"展示课,对本节课的教学设计及教学过程进行了总体评价,说明本节课的目标定位、重点确立和结构安排是教学是否成功的关键因素,指出了本节课的四个亮点及需要商榷和改进之处.
关于全国优秀课评比“向量的加法运算及其几何意义”一课的点评
【摘 要】
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通过观摩全国优秀课评比"向量的加法运算及其几何意义"展示课,对本节课的教学设计及教学过程进行了总体评价,说明本节课的目标定位、重点确立和结构安排是教学是否成功的关键
【机 构】
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广西教育学院教学研究部
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年10期
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