【摘 要】
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<正>教学《乘法分配律》,在课堂末尾的总结环节,我照往常惯例让学生谈收获并质疑:这节课学了什么?还有什么不明白的地方?或还想继续研究什么?忽然,有位学生站起来问:老师,这
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<正>教学《乘法分配律》,在课堂末尾的总结环节,我照往常惯例让学生谈收获并质疑:这节课学了什么?还有什么不明白的地方?或还想继续研究什么?忽然,有位学生站起来问:老师,这节课我们学习的是乘法分配律,除法有分配律吗?一石激起千层浪,教室里顿时炸开了锅,有的学生认为:"乘法和除法是同一级运算,乘法有分配律,除法当然也有分配律。"这种说法得到一部分学生的支持,但是也有不少学生持反对意见:"除法是乘法的逆运算,
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