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高校学生管理工作是高等教育教学管理的基本核心，过去一直以人才培养、教学目标、教学计划为基本着眼点进行和谐校园的构建，致使学生的个体发展出现了比例失衡的现象。因此，应该切实立足于教育生态学的视角，遵循教育生态学的基本原理与规律，针对影响生态化教学管理的诸多因素进行全面审视和深入分析，并提出优化和创新高校教学管理的具体化建议。