【摘 要】
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新课程要求教师应该采用有效的教学方法,变学生被动学生为主动学习。情景教学就是通过设计带有真实性和准真实性的情形和场地景,通过创设的情景越活泼、生动、真实,学生就越
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新课程要求教师应该采用有效的教学方法,变学生被动学生为主动学习。情景教学就是通过设计带有真实性和准真实性的情形和场地景,通过创设的情景越活泼、生动、真实,学生就越能理解所传递的信息、触景生情、激活思维、激发表达思维的欲望,就如何创设情境教学谈谈一些粗浅的看法。
The new curriculum requires that teachers should adopt effective teaching methods and change students’ passive students to active learning. Scenario teaching is through the design with authenticity and quasi-authenticity of the situation and the scene, through the creation of the scene more lively, vivid, real, the more students can understand the information conveyed, touch the scene, activate thinking, stimulate the desire to express thinking , Talk about some superficial opinions on how to create situational teaching.
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[摘要]企业的理财风险是企业风险的集中体现，分布在理财活动的各环节，是由理财活动本身及理财环境的复杂性、多变性以及理财人员自身的局限性等因素共同作用的结果。只有树立正确的理财观念，实施科学合理、行之有效的财务风险防范策略，才能不断提高理财决策的科学性，实现企业价值最大化的理财目标。 [关键词]理财风险 理财观念 风险防范
在《物质结构与性质》的学习中，有关四大类晶体晶胞结构中原子距离的计算是这一知识模块学习的难点，同学们一定要清楚每一类晶体的具体结构形式，比如是面心立方最密堆积，还是体心立方堆积，还是六方最密堆积，因为这会影响晶胞中微粒的个数及分布情况。这类题一般是给出晶胞结构示意图，让同学们计算一些问题。下面以2019年全国工卷理综中有关《物质结构与性质》的选做题第35题的第（4）问为例分析一下。 例1 [20
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１９８６年￣１９９６年１２月，我科采用结肠或胃重建食管治疗食管腐蚀伤后瘢痕狭窄６５例，４７例采用结肠重建（未发除病变食管），结肠经胸骨后上提至颈部，吻合部位在颈部４１例，咽部６例，经左胸用胃重建１８例，其中１７例切除了瘢痕