论文部分内容阅读
本文以“组合（1）”教学实践为例，将单元教学理念与数学核心素养导向结合起来，探讨数学课堂教学整体化、情境化、深度化、活动化等教学策略，使之形成课堂常态化，从而促进学生数学核心素养的培养、落实和提升.
植“单元”理念于课堂 寓“素养”导向于教学──以“组合（1）”教学设计为例
【摘 要】
：
本文以“组合（1）”教学实践为例，将单元教学理念与数学核心素养导向结合起来，探讨数学课堂教学整体化、情境化、深度化、活动化等教学策略，使之形成课堂常态化，从而促进学生数学核心素养的培养、落实和提升.
【出 处】
：
高中数学教与学
【发表日期】
：
2022年18期
其他文献
数学概念的构成是抽象的过程,其教学也是数学课堂教学过程中重要的学习内容。通过分析数学中"比"的概念的教学,可以分析出数学概念教学所揭穿的事物本质特征。"比"的教学通过具体材料做支撑,循序渐进地产生概念形成的过程,引导学生感受数学概念的产生价值,关注"比"的本质特征,以此提出了教学的几点建议。
缓倾斜至倾斜中厚矿体的开采一直是采矿技术人员亟需攻克的难题，常规的采矿方法回采易造成损失大、出矿困难等问题。对嵩县金牛上庄矿区矿体进行了深入的研究，依照相关设计理论与方法，提出采用预切顶中深孔分段空场法回采缓倾斜中厚矿体的方案，并进行了现场试验。结果表明，该方法的正确性及可行性，为同类矿山或矿体提供了可借鉴的工程经验与方法。
膝骨关节炎的病理发展是以关节软骨和软骨下骨退变为主的过程，关节软骨下骨在维持关节软骨的正常结构和功能中发挥着重要作用。膝骨关节炎的发展过程中，在生物学及生物力学的作用下，软骨下骨的重塑异常、血流动力学异常以及影像学上的骨髓水肿样变等软骨下骨病变，最终导致膝关节的退变。因此，从软骨下骨的生理特性、重塑异常、分子机制、血流动力学异常以及骨髓水肿样变等方面对软骨下骨在膝骨关节炎中的改变及作用进行归纳总结
中东地区M油田主力开发层系为中高孔中低渗的孔隙-裂缝型碳酸盐岩油藏，酸化是储层改造的主要技术手段。由于储层裂缝溶洞发育，非均质性强，酸液滤失量大，作用距离有限，需要结合缓速及暂堵转向技术，实现对非均质储层的深度处理。针对该油田储层特征，对目前碳酸盐岩主要缓速酸液体系（胶凝酸、转向酸、交联酸、乳化酸和螯合酸）性能进行了综合评价对比，优选转向酸体系。转向酸体系在现场累计应用30余井次，作业后单井平均增
稠油在石油开采中所占的比例逐渐增大。稠油有效开采的关键在于降粘。本文对火驱降粘进行了相关的研究,模拟了不同的影响因子在不同的条件下对稠油油藏温度场的影响。本文运用Spaceclaim软件建立稠油线性火驱的物理模型,采用有限体积法对Fluent求解器中的控制方程进行数值求解,数值模拟稠油线性火驱温度场分布。模拟了孔隙率、注入压力对火驱温度场分布的影响。结果表明,储层温度梯度随孔隙率的增大而增大。随着