【摘 要】
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<正>近期,笔者就史地跨学科"交互协同"教学模式的起因、实施及效果,采访了授课教师陈彩霞老师和董亮老师,以及扬州市地理教研员、南京师范大学教授朱雪梅老师。闫:地理教师和
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<正>近期,笔者就史地跨学科"交互协同"教学模式的起因、实施及效果,采访了授课教师陈彩霞老师和董亮老师,以及扬州市地理教研员、南京师范大学教授朱雪梅老师。闫:地理教师和历史教师同台授课,大家都感到很新鲜。请问你们是基于什么原因想到跨学科开展交互协同教学的?董:进行这项研究是出于一个很偶然的念头。我曾经听过一节地理公开课——"日本",涉及了"鉴真东渡"的内容。作为一名历史教师,出于学科的背景,我对地理教师如何讲授这个历史学科也涉及的内容很感兴趣。在听课过程中,地理教师从地理角度对这一知识点
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