【摘 要】
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<正>十八大提出,"教育的根本任务在于立德树人",而数学教育的核心任务是"数学育人".数学学科的"立德树人"目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中
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<正>十八大提出,"教育的根本任务在于立德树人",而数学教育的核心任务是"数学育人".数学学科的"立德树人"目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己在学校一年一度的教学创新周活动中的实践,以人教A版高中数学选修2-2中的反证法的教学为例介绍相关设计和教学过程.一、教材内容分析普通高中数学课程标准指出,高中数学
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