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新形势下县域教师培训工作正朝着“按需培训、精准培训，高效培训”的目标扎实推进，实效性的有无、高效与否关乎培训工作的质量与声誉，一年多来，笔者结合本县实际情况通过问卷调查、方案制定、过程实施、学科研讨、成果展示、跟踪指导、分析比较、统计归纳等方式对教师培训的有效模式进行了有益探索，总结了经验，形成了共识，取得了初步成果。一、培训理念不断更新是前提传统的培训理念老化，培训形式僵化——或照本宣科、或提纲挈领、或走马观花、或满堂灌输、效果不高；实施新课程以来，培训内容围绕着新形势下提高县域教师的培训质量，开展了新