【摘 要】
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<正>"写话教学应该从说到写,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高。"写话教学是学生习作的起步阶段,在这个阶段,教师应该积极关注,用心引导,为学生打好习作的基础。一、
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<正>"写话教学应该从说到写,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高。"写话教学是学生习作的起步阶段,在这个阶段,教师应该积极关注,用心引导,为学生打好习作的基础。一、借助口语交际,以说促写叶圣陶先生曾明确提出:"作文与说话本是同一目的,只是所用的工具不同而已,所以在说话的经验里可以得到作文的启示。"他认为,嘴里说的是一串包含着种种意思的声音,笔下写的是一串串包含种种意思的文字,那些文字就代表说话时的声音。在低
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