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估算是对计算结果做出大致的判断,把握大致的结果的计算过程。对于这部分知识,我认为教师首先要把握好估算知识的地位和价值,这是新课程提出的"需要教师关注与促进学生发展的一个方向与目标"。
浅谈估算的价值和方法
【摘 要】
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估算是对计算结果做出大致的判断,把握大致的结果的计算过程。对于这部分知识,我认为教师首先要把握好估算知识的地位和价值,这是新课程提出的"需要教师关注与促进学生发展的
【机 构】
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建省泉州市永春县桃城中心小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2010年2期
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