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幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性,这种做法,将会严重影响幼儿的健康成长。本文针对这一问题,阐述了防止和纠正幼儿园"小学化"的举措。
纠正幼儿园“小学化”的实践与探索
【摘 要】
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幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性,这种做法,将会严重影响幼儿的健康成长。本文针
【机 构】
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重庆市忠县忠州镇第二小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年09期
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